通识与素质教育学院始终坚持职业教育类型定位和新发展理念，坚持把立德树人作为根本任务，大力开展美育教育，着力全方位提升学生文化艺术素养，开设了诸多人文素质类课程和以美育教育为特色课外活动，多年的坚持和不懈的努力，终显成效。其中，公共艺术教研室的何建蜀老师开设的《音乐鉴赏》选修课程于2002年面向全校学生开设，覆盖七十余个专业学生，选修达数万人次，是历年学校选修课中最受学生欢迎的课程之一。课程科研教研成果丰硕，...
昆明冶金高等专科学校学校主动服务“一带一路”，以 “双高建设”为契机，立足祖国西南边陲，服务国家和云南省发展战略，采取“校+企”、“校+校+企”及“政+校+校+企”等模式，“线上+线下”相结合，实施 “中文+职业技能”、“小语种+职业技能”等，多举措共同培养国际化技术技能人才，面向南亚东南亚输出中国职教品牌。一、 开展“中文+有色冶金技术”技能培训，培养印尼当地技术技能人才自2016年以来，学校与江苏德龙镍业有限公司合作成立德龙2+...
“双高”建设期间，学校全面实施“以项目为抓手，以人才为保证，制度创新带动机制创新，平台育品牌”的四位一体社会服务能力提升工程。期间，学校通过加大资助力度，严控项目申报质量等举措，先后立项基于微波能与介质协同作用的氧化锌矿硫化匹配机制研究等博士科研启动基金人才项目2项，项目资助强度为20万元/项。立项各级各类项目近300项，较好的驱动了学校社会服务能力提升；通过在高职院校率先启动专职科研岗的探索实践，内培外引高水平科研人才等举措，...
“1+X”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。昆明冶金高等专科学校测绘工程技术专业群各专业高度重视1+X证书取证工作，以虚拟仿真平台为依托，积极探索虚实结合的训练方式，取得了较好的成绩。一、建设内容（一）对接岗位需求，明晰目标定位在新型城镇化及城乡一体化建设背景下，专业群的人才培养主要面向工程建设领域，...
2015年，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，强调高等院校在培养创新型人才过程中的基础性地位，将创新创业教育作为中国高等教育综合改革的重要组成部分，并对高校提出新要求，即“促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。”因此，加强高职院校内涵建设，加固学生对知识的内化，提高学生生的实践、...
摘要：为进一步深化新时代高等职业教育改革，学校围绕国省两级“双高计划”建设项目任务和职教本科申办的中心任务，不断建立健全内部控制管理机制，结合学校建设探索实践，形成了以内部控制领导小组为中心，以内部控制信息化建设为基础平台，集中抓好六大业务领域建设的“1+1+6”内部控制管理模式（详见示意图）。关键词：内部控制；管理模式；信息化建设一、“1+1+6”内部控制管理模式学校内部控制工作以内部控制领导小组为中心，统一领导和组织开展学校内部控制工作，...
任务十一“云南民族民间工艺技艺及文化传承”项目组，利用学校大学生创业园艺术设计学院创客空间这一平台，通过学校党委组织部、学院党总支牵头，加强与地方政府联系，积极推进服务乡村振兴战略。发挥近年孵化并通过工商注册的16家学生经济组织在文化创意设计方面的技术优势，先后服务了安宁市县街街道大元末村和下石江、下元良等村落旅游乡村规划、美丽乡村建设美化设计及实施、工艺技艺教育传承。在瞄准提升乡村旅游文化产品附加值这一目标上，...
摘要：“一带一路”倡议为职业教育服务企业实施“走出去”的发展战略带来了全新的机遇和挑战。昆明冶金高等专科学校作为1952年建校的老专科学校，具有优质的工科办学资源和优良的工科办学传统，与行业企业和区域经济社会发展的结合度高。学校主动发挥专业特色和优势，构建国际化技术技能人才培养体系和创新人才培养策略，校企合作共同培养国际化高层次技术技能人才。关键词：一带一路； 校企合作； 走出去； 国际化技术技能人才 近年来，...
摘要：昆明冶金高等专科学校围绕“双高”建设，坚持走产教融合办学之路，主动服务国家文化强国战略。以建设及运营“云科云南民族民间特色金属技艺众创空间”为契机，吸引云南民族民间特色金属工艺品中小微企业入驻，聘请了一批国家级工艺美术大师、非遗传承人作为空间校外导师，全方位指导学科建设和专业发展，并对传承云南特色金属技艺的高技能人才提供一对一指导。通过引进融合企业优质教育实训资源，构建多层次的专业课程体系，推动专业教育标准、...
摘要: 发挥国家高水平专业群资源引聚优势，着力构建以学校和行业领军企业南方测绘集团深度合作为内核，联合行业企业多方参与的“1+1+N”校企深度融合模式。围绕“立品行、强技能、促发展”的育人目标，校企共同开发育人资源，搭建育人平台，实现专业教学与素质教育相融合，打造“测天地蓝图，绘职业人生”的实践育人品牌，为企业社会输送复合型、创新型的高素质技能人才。关键词: 校企合作；协同育人；实践育人；命运共同体一、实施背景测绘地理信息产业作为战略性新兴产业，...
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