推动精细化管理，打造思政教育磁场。

　　学院结合已申报成功的《基于大数据的高职学生行为分析与学业预警及校正管理》辅导员工作室，量化学生的出勤率、到课率、消费、上网、出入门禁等校园行为，综合分析校园数据，探索“积分制”管理，对舆情、学业预警、沉迷游戏、疑似贫困学生等进行多维呈现与准确预测；持续开展辅导员沙龙，规范工作程序、分享工作经验，进一步强化以老带新传帮带，以新促老共成长的发展模式，构建学习型组织。此外，在推进作风革命、加强效能建设的背景下，学院汇编资助、评优、征兵、就业、请销假等工作的办理流程，整理成册，化繁为简提升工作效率，从讲方法、讲效率、讲质量方面提升工作成效。　　

　　在管好服务好学生的同时，学院加强教育引导，基于5门申报立项的“课程思政”示范课程，在教育教学实践中，引导学生牢固树立报效祖国、奉献社会、服务人民的职业理想。中央军委、省军区、昆明市警备区编建民兵任务，共12人被征集，其中11名为我院学生，省军区就地成立了官方入册的信息保障民兵排；2022年38位同学响应国家号召，应征入伍；20级、19级汤在东等多位同学利用假期志愿参加边境防疫工作，以实际行动诠释家国情怀与使命担当。

　　建好“家门口”阵地，锻造学生自我成就的锐利武器。

　　学院注重把握青年学生脉搏，依据青年学生学习生活方式的新变化新特点，探索团基层组织的建设新模式，将党团活动阵地建在5栋学生宿舍楼里，依托“人流量大、宣传效果好”的优势位置，紧贴学生生活，在阵地开展校园活动、提供志愿服务。

　　充分发挥优秀学生的引领作用，以“关键少数”带动“绝大多数”。在阵地内，汇聚团委、学生会、青协等社团组织的先锋力量，通过小组式、项目式的学习模式，开展党课、读书会、技能培训、经验分享等活动，学习新思想、新技能，培养学生自主学习、思辨创新、团队协作以及归纳演绎等能力，在学思践悟中坚定理想信念；在阵地完成学生活动的策划，让学生在“青春的榜样”推选、“铸青春梦与辉煌”文艺汇演、宿舍装饰大赛等活动的筹办中，展示自我、发展自我，在自主与合作中体验到学习的愉快和探索的乐趣，提升学习主观能动性与意义感，实现从“选出来”到“干起来”的高效衔接，实现学生自我管理、自我教育和自我服务。

　　同时，在阵地组织志愿活动，联合学院“极速先锋”社团为学院师生提供线上、线下的电脑维修服务，鼓励学生将所学到的专业知识服务于同学，在有限空间做到服务满格，快速出击、击破故障，急同学之所急，将理论知识转化为实践能力，将理想信念见诸行动，努力成为“不负青春、不负韶华、不负时代”的强国一代。　　

　　“岗-课-赛-证”融通，赋能高技能人才队伍建设。

　　为深化高技能人才培养模式改革，学院积极与企业方开展深度合作，组织、筹办职业技能大赛，在教育教学中开展“岗课赛证”一体化设计，实现相互间的有效衔接和有机融合，致力于高技能人才队伍建设。

　　目前，学院积极推进校企合作走深走实，搭建了网络安全产教融合中心、大数据及人工智能协同创新中心，建设ICT竞赛训练营，制定并完善竞赛队伍管理机制；组织或筹办了计算机设计大赛、ICT职业技能大赛等专业竞赛，让学生在真实的企业生产项目中，提高专业技术水平，直接对接职业标准，瞄准岗位需求，实现以赛促学。学院师生在云南省第一届“工业互联网”安全大赛中荣获省级一等奖，在2022年全国职业院校技能大赛物联网应用技术赛项中获三等奖，在华为ICT大赛2021-2022全球总决赛中荣获网络赛道高职组二等奖。

　　学院教师把赛程中的任务和相应岗位上的实际案例提炼到课程设计中，形成课程标准与典型任务，注重教学的实用性和前沿性，优化人才培养方案；并参考企业方工作中遇到的典型问题，以校企人才培养经验、企业前沿信息技术等优质资源为依托，开展了ICT 课程资源平台与课程库建设工作，推进实现信息技术课程的互享共通，实现以赛促教、以赛促改。

　　教学之余成立学生兴趣小组、物联网应用协会、通信竞技创新社以及网络安全社等社团，打造“专业—社团—战队”的阶梯式人才培养路径，定向培养高技能人才。多次开展“1+X”职业技能证书培训，加强技能鉴定，学院多位同学取得华为HCIE数通证书、HCIA（Datacom、5G、大数据）等证书，并通过红帽认证RHCSA。在‘岗-课-赛-证’融通中，培养一批高技能学生的同时，成就一批以袁建明、宋浩、林雨等老师为代表的优秀教师教学创新团队，真正建成、建强高技能人才队伍。

　　学院通过打造集教学、实训、培训、认证、竞赛、实习、就业、科研创新于一体的ICT产业学院，推动“岗-课-赛-证”融通，扎紧产教融合校企合作纽带，在工作要求、职业资格、竞赛内容和学习内容之间建立有机联系，提升学生综合职业能力，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　供稿：费德莲

　　初审：潘宏斌

责编：晏荣

审核：赵亚芳