学校坚持“下得去、用得上、留得住”的人才培养理念，构建高水平专业群“雁阵”布局，发挥专业集群聚焦效应，全力服务云南省绿色硅铝、先进制造、绿色能源、金属锗稀缺资源等重点产业的延链补链强链。对接云南“两型三化”重点产业的高素质人才培养，持续为重点产业输送高素质技能人才，近80%的毕业生深入一线为艰苦行业迈向产业高端及带动欠发达地区的产业发展默默奉献，为云南省大力推进交通物流大通道、能源大通道、数字信息大通道和“兴水润滇”工程建设作出了突出贡献。

通过实施综合素质提升、创新人才培养、复合人才培养3项计划，立足西部边疆需要，构建“一融二创三室四示范”培养架构，打造“冶金铸魂”育人品牌，建成劳动教育示范学校、创新创业典型经验高校、国防教育特色学校等。一融“政治思想、通识素养、创新意识、技艺传承”为一体，打造线上书院教育模式；二创“匠心传承 百炼成金”劳动教育品牌和“为祖国而歌”美育品牌；三用好“青马信念提升”思政名师工作室、“工匠技艺拔尖”大师工作室和“素养浸润铸魂”名辅导员工作室；四创建双创一体化“智创基地”、劳技阶梯式传承“百炼基地”、核心社区化“国防基地”、社团与展演共融“红色美育基地”4个示范基地。

创设“一融二创三室四示范”人才培养架构

学校以高水平专业群建设为引领，全面开展立足边疆地区高质量发展的标准体系建设。主持开发“有色金属智能冶金技术”“工程测量技术”国家级专业系列标准12项；主持或参与开发各类职业技能等级标准、行业企业技术标准及国际化技术标准近20项；完善了各类校本标准，形成完备的学校标准体系。

聚焦高素质技术技能人才培养，将“双高”建设任务与专业建设规划同部署同落实，校院两级抓实“五育并举”，课程、竞赛、证书三段式协调推进；服务特色专业培养特殊人才、特殊人才服务特定区域的人才培养目标，深化教育教学改革和育人机制改革，形成具有边疆民族职教特色的育人实践案例与育人文化，结合任务内容开展制度建设，制订完善相关制度12项。

创建示范性“智创基地”，以“工匠技艺拔尖”的大师工作室作为师生协同发展平台，从创新思维培养到创业项目孵化一体化融合，搭建以问题为导向、以项目为载体、以技能大师为指导的“问题+项目+导师”的双创人才培养平台；以创新创业真任务实践“三课堂”进阶培养，协同“专创融合”“科创融合”“产教融合”“思创融合”培养拔尖学生的革新能力和创业精神。

学校获职业院校技能大赛国赛奖16项、省赛获奖257项；获“互联网+”“挑战杯”国赛奖11项、省赛奖160项；获“振兴杯”国赛奖12项、省赛奖25项。

供稿：刘聪

初审：黄卉

责编：赵远娥

审核：杨国富