5月21日，建筑工程学院在2号实训厂房举行第十一届“技能文化月”暨第八届“鲁班文化节”开幕式。实训与创新创业学院院长陈福亮、建筑工程学院党政领导、各专业教师代表、辅导员及各专业学生代表参加。建筑工程学院院长张东明致开幕词。他指出，技能是职业教育的立业之本，文化是匠心传承的精神之魂。技能文化月既是学院教育教学成果的集中检阅，更是落实“第二课堂成绩单”制度、培育新时代工匠精神的重要实践。他希望师生们以“鲁班”...
为推动我校实践教学高质量发展，提升全校实践教学管理水平，规范实习实训体系建设，实训与创新创业学院于5月22日组织开展实践教学工作培训会。会议特邀大庆职业学院原院长、中国化工教育协会副会长、中国应急管理学会理事王志恒教授授课，学校各学院实践教学副院长、校内实训基地主任、副主任以及部分实践教学管理人员参加培训。王志恒教授以“高职教育要以‘实’为本”为题，图文并茂、深入浅出地从高职教育的本质、校企深度融合、...
5月22日，云南旅游汽车有限公司副总经理张鑫、维修项目部责任人刘浪、产业公司业务经理李芬芬、维修项目部教学主任张楼一行到学校开展交流洽谈。学校产教融合发展中心副主任邱邻霖、电气与机械学院副院长马志诚及就业工作负责老师周俊伶出席座谈会。座谈会上，张鑫介绍了公司的发展历程、业务范围以及校企订单班建设中取得的成果。她表示，随着新能源汽车行业的高速发展，公司对于高素质汽车维修人才需求激增，校企协同育人将成为破解行业人才缺口的关键抓手。...
为深化法治校园建设，切实提升师生法治素养，5月22日下午，计算机信息学院组织开展了一场以“法治护航青春”为主题的教育活动。本次活动邀请了石江派出所赵红民警官进行讲解，围绕帮信罪、电信诈骗、禁毒防艾及校园贷四大主题展开。赵红民警官结合大学生群体特点，系统解读帮助信息网络犯罪活动罪的特点，展示了近年来高校学生因出借银行卡、社交账号涉嫌犯罪的典型案例，警示学生“看似简单的帮忙行为可能触碰法律红线”。他梳理了伪装客服退款、...
为进一步深化产教融合、校企合作，强化“能说会做善导”的“双师型”教师培养，学校于4月14日至5月15日举办了2025年职业生涯规划课堂教学大赛。21名教师经过课堂教学、教案设计、“微助教”评分三大环节比拼，最终决出一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名等21项奖项，彰显“以赛提技、数智赋能”的赛事特色。本次赛事创新评审模式，首次采用智能训课督导平台对教师授课视频进行在线回放评分。课堂教学环节中，8位评委依托平台多维度回看、...
5月21日上午，学校党委副书记杨永锋，党委委员、副校长余宇楠在安宁校区教学大楼数智校园运行中心现场办公，对教学主楼的授课现场进行巡课督导。两位校领导在智能巡课督导平台的显示大屏前，逐一巡检了正在授课的41个教室，对教学秩序、课堂纪律等情况进行了巡检。根据具体的巡检情况，余宇楠要求，要切实发挥好数智校园运行中心的作用，正校风、正教风、正学风，各相关职能部门要各司其职，精准管理，各二级学院的教学质量保证队伍要真正担负起责任，...
为贯彻落实全面节约战略和节水优先方针，深入推进国家节水行动，近日，安宁市水务局计划供水节约用水办公室再次携学校萌青社在安宁锦园公园举办了以“推动水利高质量发展 保障云南水安全”为主题的节水宣传活动。此次活动旨在提升公众节水意识，倡导文明用水新风尚，助力云南水安全保障。活动现场，节水办工作人员与萌青社志愿者通过设置主题宣传摊位、发放《节约用水条例》《节水宣传手册》及节水倡议书等形式，向市民普及节水法律法规、...
5月21日，通识与素质教育学院在创新大楼607组织开展宣传工作专题培训，旨在提升学院新闻工作实效，增强学院宣传队伍的业务能力。学院党总支书记张丽娜聚焦落实学校“三审三校”制度，从四个维度展开详细讲解：一是认识“三审三校”制度的重要性，确保学院新闻宣传质量；二是严格落实“三审三校”制度，细致解读了新闻稿件发布流程，让参会学习人员明确工作规范；三是结合学院稿件审核实际，指出常见问题并给出针对性建议；四是通报2024年学院宣传工作中的不足，...
近日，服务保障机构党委第七党支部、第八党支部、晋宁区气象局党支部、云南省气象灾害防御技术中心党支部联合开展主题党日活动。活动首站来到郑和纪念馆。党员们跟随讲解员的步伐，深入了解了郑和七下西洋的伟大历程。随后，党员们走进气象局观测场及预警发布平台。在这里，党员们直观了解了气象观测与预警的先进技术，深刻认识到气象工作对国家安全的重要意义。活动最后，全体党员重温入党誓词。铮铮誓言，提醒着党员们不忘初心、牢记使命。...
为提升教师教学能力，推动课堂教学改革，实训与创新创业学院于3月24日至5月14日举办第十四届课堂教学大赛院赛。本次比赛吸引了13位教师参赛，课程涵盖《创新创业基础》《信息技术》《工程制图》等公共基础课和专业基础课。大赛严格遵循学校竞赛要求，由学院组织评审专家小组。为确保公平公正，评审采用 “教案评比（30%）+ 随堂听课考核（70%）” 模式，每位参赛教师至少接受 3 名专家听课打分。竞赛评审小组综合教案评分与听课情况后，...
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