为严格规范课程考核管理，保障评分公平公正，赓续教研室严谨务实的优良工作传统，压实教学评价质控责任，6月29日，通识与素质教育学院数学教研室集中组织完成本学期34个教学班高等数学课程的统一监考与集体流水阅卷工作。教研室全体专任教师全程参与阅卷各项工作，严守期末教学考核工作底线。

考试阶段，教研室细化考务分工、压实岗位责任，全体监考教师严格遵照学校考务管理规范履职尽责，依规落实考场管控、试卷收发、秩序维护等工作，标准化落实期末统考各项流程，整场考试考风清朗、纪律严明，切实维护课程考核的严肃性与规范性。

考试结束后，教研室全体教师齐聚教学主楼606教室，依托教研室自建的标准化流水阅卷机制开展集中评卷工作。该项机制既是教研室深化教学评价改革、筑牢教育公平底线的关键抓手，也是夯实师德师风建设、传承严谨务实教研作风的标志性成果。

本次阅卷牢牢坚守立德树人根本任务，聚焦试卷计算题重难点模块，优化评卷分工模式，全面推行一人一题、专人专题、全程负责阅卷制度，从工作源头规避教师主观评分偏差。阅卷启动前，教研室组织全员开展评分会商研判，逐题校准参考答案，细化分层分级采分细则，厘清步骤得分、过失扣分、答题逻辑赋分边界，统一全体教师阅卷裁量尺度；阅卷全过程恪守考评纪律，严守育人初心、严把评分关口，以标准化考评流程夯实教学评价公信力，保障学生学业考核结果客观精准。

阅卷全过程坚持教研赋能、以评促教，教师依托集中阅卷契机，同步复盘学情短板、研讨命题优化方向，深挖考核数据背后的教学问题，实现阅卷工作与教研提质双向赋能。

下一步，数学教研室将立足职业本科人才培养定位，持续优化《高等数学》课程体系，联动工科、经管类专业细化差异化教学内容，打通数理基础课程与专业技能培养衔接壁垒，助力夯实高层次技术技能人才数理素养；坚守育人初心，深耕通识课程提质改革，抓实考评标准化建设，厚植优良教风学风，持续夯实数理育人根基，全力赋能学校职业本科教育内涵式、高质量发展。

供稿：马磊

供图：马磊

一审：沈栩竹

二审：张瑛

终审：张丽娜