为进一步学习新修订的学生教育管理制度，全面提升学生干部队伍的政治素养与履职能力，充分发挥班长在班级建设中的“前哨”作用，10月16日，学校组织开展2026年第五期班长素质能力提升培训班暨第256期学海讲堂。本次培训由学生处（学生工作部、武装部）思政（教育）科科长王联旭为全体学员作专题授课。
王联旭以“学校学生教育管理制度解读”为主题，围绕学校新修订的学生违纪处理办法、学生申诉管理办法、学生综合素质测评实施办法、优秀学生（先进集体）评奖办法等四项学生教育管理制度，按照 “约束 — 救济 — 标尺 — 激励” 的逻辑主线，系统地进行了解读。四份文件相互衔接、配套执行，共同构建起 “评价有标尺、激励有依据、约束有后果、申诉有渠道” 的学生工作制度闭环，是学校升格为本科层次职业大学后学生治理体系现代化的重要制度成果。他就班长在制度落实中的职责定位提出明确要求：一要预防在前，二要处置配合，三要守好底线。全体班长要以制度为镜、以担当为要，做班级建设的“明白人”和“贴心人”。
下一步，学生处（学生工作部、武装部）将持续推动各学院组织专题学习，指导各二级学院制定 “一院一细则”，确保新制度落地见效，以制度之力育时代新人，为学校学生工作规范化运行筑牢基础。
供稿：王联旭
供图：于先平
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终审：杨国富
