9月11日，我校赴澳大利亚参加“澳大利亚职业教育体系与产教融合教学创新”培训项目的11名教师圆满完成各项培训任务。该项目是我校首次向省人社厅申报出国（境）培训并获批立项的项目，也是省外办批复的我校2026年因公临时出国（境）团组出访计划项目之一，出访团组共11人，由对外合作交流处统筹组织，成员从有色金属智能冶金技术专业群和测绘工程技术专业群遴选骨干教师组建，冶金与矿业学院党委书记马磊任团长。

与授课教师John一起庆祝教师节

在澳期间，团组于8月29日至9月11日先后在澳大利亚查尔顿布朗学院布里斯班校区及黄金海岸校区开展培训，围绕澳大利亚职业教育与培训（VET）体系、能力本位教学与评估、课程设计与培训包解读、成人学习理论、质量保障与合规等内容进行系统学习。培训采取专家授课、互动工坊、案例分析与实践任务相结合的方式，团员们深入了解了澳大利亚职业教育政策框架与治理体系、AQF澳大利亚学历框架、培训包结构及能力本位课程设计逻辑，系统学习了能力本位评估的基本原则、证据规则、评估工具设计、证据收集与建设性反馈技巧，以及ASQA合规要求和持续改进机制。培训期间，团组还走访了黄金海岸地区教育体系与区域培训实践中心、黄金海岸海水淡化厂，围绕绿色基础设施与产教融合教学创新、国际教育合作实践等主题开展实地调研与交流研讨，将理论学习与行业实践紧密结合。

参观实训室

培训之余，团组注重开展文化交流活动，积极讲好中国故事、传播中华文化。团员们利用课余时间深入了解澳大利亚当地历史文化、教育传统与社会风俗，走进当地校园和产业园区，与澳方教师、管理人员及行业从业者进行广泛交流，介绍中国职业教育发展成就和我校办学特色，增进了澳方对中国职业教育的了解和认同。团员们结合当地多元文化背景，围绕跨文化课堂沟通与学习参与策略开展专题研讨，对比中澳职业教育在教学组织、学习者支持、质量保障等方面的异同，进一步拓宽了国际视野。学习中，团员们以小组教学展示形式汇报学习成果，将中国职教元素与澳大利亚能力本位教学理念有机融合，获得澳方导师高度评价，展现了我校教师扎实的专业素养和良好的精神风貌。

此次培训是我校推进新一轮国家“双高计划”建设、强化师资国际化建设的重要举措。通过培训，参训教师进一步了解了澳大利亚先进职业教育理念与教学实践，为推进课程体系对标国际升级及“澜湄工坊”境外办学项目等奠定了基础。全体团员严格遵守外事纪律和培训要求，顺利完成各项学习任务，全员获得课程结业证书。

课程结业证书颁发

供稿：王琳

供图：王琳

初审：张江梅

责编：毛飞

复审：赵远娥

终审：杨国富