2016年是国家“十三五”规划的开启之年，对于中国高等职业教育是至关重要的一年。在职业教育正逐步迈向以质量提升为核心的发展进程中，高职英语的教学质量和教学改革已成为关注的重大话题。“立德树人，全面发展”强调英语教学服务于学生的文化素质提升和职业英语能力的培养，已经成为当今职业教育的新目标。在这一大背景之下，4月23日，外研社“全国高等职业教育英语教学改革与发展研讨会”在江苏南京举行，我院教师代表也参加了会议，与来自全国500多所职业院校的英语教师一起探索高职英语教学发展的新天地。
本次研讨会主旨报告嘉宾为四川大学原副校长石坚教授和北京外国语大学张连仲教授。石坚教授做了题为“立德树人，充分挖掘英语教育教学在高职人才培养中的作用”的报告。石教授从国际形势和国内政策入手，引发大家对有效教育的思考。石教授指出，教育最重要的是素质培养，立德树人是教育之本，高职课程教育的目标应是培养学生英语综合应用能力。石教授强调，英语课堂不是语言的培训班，高职教师应注重语言背后的故事，故事背后的文化，文化背后的人文修养和审美情趣，教会学生如何用英语讲述自己的故事，并鼓励高职教师做到Enabling, Enlightening和Engaging，从通识教育的视角思考英语教育教学在高职院校中的作用。张连仲教授在报告中提出，职业教育中的英语教育更应注重人的价值的培养和核心素养的发展，而如何提升学生的思维能力，关注思维能力的培养是英语教学的核心素养之一。张教授认为高职英语教学不要过多强调生硬的时态、毫无意义的单词堆积、生搬硬套的应试教育，英语教育应“以学生为本，以发展为本”，鼓励职业教育的老师应更有爱心和匠心，不要伤害学生的自信心和学习兴趣。
两位专家分别从高等英语教育和基础英语教育与高职教育的衔接两个角度解读了高职英语教学的改革方向。在教学交流环节，河北水利电力学院高小姣教授和钟山职业技术学院刘亚兰老师分别从教学实践中如何落实“立德树人”以及如何将教学和教师职业发展相结合进行了交流和分享。
